تبليغاتX
لینک های وبلاگ رنجها

لینک های وبلاگ رنجها

مقالات و تحقیقاتی که انجام داده ام

پروپاگاندا دیگه چیه؟

یکی از دوستان خوبم پانوشتی بر ماجرای روی داده در دانشگاه زنجان نوشته که بر آن پانوشت تاییدی دارم و البته اضافاتی ! قصدم این بود که تا پایان امتحانات مایه حزن عزیزان نشوم و قلمم را آسوده بگذارم اما چه می شود که بقول دوست دیگرم -زاپاتا- "همیشه آرزوهای آدم برآورده نمی شود!"

آنچه که در ذیل می آید شاخه هایی است که بر موضوع روییده و شاید در روزهای بعد حتی اصل ماجرا فراموش شود -که می شود- می توان واقعه را از منظر دانشجویان دانشگاه زنجان٬ دانشجویان سراسر ایران٬ دولتمردان و مسئولان وزارت علوم و حتی رسانه ها به نوعی متفاوت روایت کرد و متفاوت تر نتیجه گرفت. این ابدا عجیب نیست! در جهان امروز که همه چیز در خدمت قدرت درآمده هرکس به تمنای تصاحب تکه ای از آن کیک خوش رنگ - و نه خوشمزه!- نسبت به دیگری چنگال نشان می دهد و همانطور که گفتم این ابدا عجیب نیست. حالا اسمش "پروپاگاندا" باشد یا "شانتاژ" فرقی نمی کند. مگر همین ارگان مطبوعاتی دولت از این ابزار علیه رقبای بلقوه رئیس جمهوری استفاده نمی کند؟ نگاه کنید! مقاله ای بود که یکسال پیش درباره رجانیوز نوشتم روزنامه به دلیلی منتشرش نکرد آنجا توضیح داده ام که اصلا کار همه ما استفاده از همین ابزار هاست. مگر خود من که به شاخه علامه تحکیم وحدت می گویم "غیرقانونی" ٬ شانتاژگر نیستم؟ چرا هستم اگر با خودم صادق باشم من هم مانند آنهایم. بنابراین بهتر است پشت این واژه قایم باشک بازی درنیاوریم.

موضوع اینجاست که ما فکر می کنیم این بچه های نورسیده -که هنوز آثار دندان هایشان بر پاچه ام است!- از پشت کوه آمده اند و نمی دانند که بزرگترها چطور سر هم را به طاق می کوبند! بچه های این دوره به مدد اینترنت و موبایل و ...  و البته با تربیت اخلاقی که بزرگترها زحمتش را برایمان کشیده اند! هر کدام شده اند یک پا جیمز باند٬ اما بزرگترها هنوز هم نمی خواهند باور کنند که این بچه ها دیگر آن بچه های قدیم نیستند. (بچه هم بچه های قدیم!) برای آنچه می گویم سند هم دارم البته! همین آقای دکتر زیباکلام خودمان! شهریور ۸۵ یک مقاله ای در اعتماد ملی قلمی کرد در باب اشتباهات قوه قضاییه ایران که ناخواسته باعت "گنده شدن" یک عده جوجه دانشجو شده که به پشتوانه سابقه "چند رزوه حبس!"  توهم "خود کسینجربینی" زده به کله شان و برای مملکت نسخه فوق استراتژیک می پیچند! (منظورش آقایانی بود که مقابل دانشگاه تهران برای حمایت از گنجی دستگیر شده و چند روز بازداشت شدند که البته آثار دندان یکی شان را یادگاری دارم!)

کسی نبود بپرسد آقای بزرگتر! مشق های شما در اویل انقلاب شما را تورق کرده و به قولی از روی دست شما دید نزده اند؟! چرابود اما حوصله این پرسش ها نبود و نیست. حالا هم ابدا نباید گلایه کرد که چرا تحکیم وحدت در ماجرای دانشگاه زنجان پروپاگاندا یا چه می دانم ...! راه می اندازد و قس علی هذا٬ از هر دستی بدهی از همان دست می گیری!

تازه این جای خوب ماجراست بسیار بوده اند که آش را نخورده که هیچ! بو هم نکشیده بودند و سوخته اند! حالا این بنده خدا در همان فیلم هم معلوم است که چنان هل هلکی پیراهن به تن کرده که یقه اش برگشته است! این بچه ها امروز حاضرند برای انتقام هر کاری بکنند این که چیزی نیست! البته بد هم نشد!

نمی دانم نظام چرا باید هزینه فساد مدعیانش را بپردازد؟ متاسفانه تاکنون اینطور بوده اما به نظر می رسد که دیگر داریم به جایی می رسیم که نظام را نیز یارای پرداخت هزینه های گزاف برای امثال زارعی و مددی و خدادادی و ... نیست!

 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هفتم خرداد 1387ساعت 23:48  توسط محسن رنجبر  | 

مقاله ای که چاپ نشد

عادت ندارم مقالاتی را که برای روزنامه نوشته ام اینجا منتشر کنم شاید این دومی باشد اما قطعا آخری است. موضوعش بسیار بیات است اما برای خواندن بدک نیست.

توجيه هدف با ابزار مذهب

محسن رنجبر

Newspaper.Mohsen.Ranjbar@Gmail.com

بسياري از سياستمدران و حتي مردم عادي اين جمله معروف را شنيده اند: "هدف وسيله را توجيه مي كند". اين جمله علي رغم ظاهر متضاد با اخلاقش، امروز بر بسياري از مناسبات سياسي سيطره يافته است. دانشنامه ويكي پديا تئوري پرداز اين نظريه را چنين معرفي مي كند:" نیكولو برناردو ماكیاولی فیلسوف و  سياستمدار ايتاليايي بود كه در قرن 16 مي زيست. وي بعد از شكست در سياست به نگارش كتابي به نام شهريار پرداخت و در آن كتاب تئوري خود را بسط داد. انتشار اين كتاب باعث بدنامي وي در زمان حيات و بعد از مرگش شد." جمله مشهور "هدف وسيله را توجيه مي كند" امروز به نام صاحب آن يادآور ماكياوليسم است. در مقام معنا هر يك از ما، به نحو چندش آوري از اين پارادايم تبري مي جوييم و نمي خواهيم ديگران ما را پيرو اين ديدگاه بدانند. اما در مقام عمل، بسياري از ما در زندگي روزمره مان، با لحاظ كردن معيارهاي دوگانه و گاه چندگانه، از اين شاخه به آن شاخه مي پريم و با چاشني مصلحت و توجيه هدف، وقايعي كه مسببش هستيم را فرومي دهيم. اينها مقدمه اي بود بر آنچه كه امروز در جامعه سياستمداران ايران رواج قارج گونه اي يافته است.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و هفتم خرداد 1387ساعت 23:43  توسط محسن رنجبر  | 

تحقیق قات امسال

مقالاتی که در ذیل می آید حاصل فعالیت های شخصی من برای کلاسهای مختلف درسی بوده البته ممکن است برخی از این فایلها توسط دوستان خوبم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب فراهم شده باشد که من بجای شما از ایشان تشکر می کنم! به هر صورت قصدم این بود که مقالات و تحقیقاتی که انجام داده ام را روی وب بگذارم. حالا هرکجا! و اصلا چه فرقی می کند.

در "ادامه مطلب"  برخی مقالات بصورت متن روی همین صفحه قرار می گیرند و برخی دیگر را بصورت rar روی یک هاست (در همین نزدیکی!) آپ می کنم و فقط لینکش را می گذارم.

تیتر مطالب را اینجا می آورم که اگر سرچ فرمودید بتوانید بیابید.در ضمن داخل پرانتز نوشته ام که این تحقیق های به کدام یک از اساتید دانشکده فنی (تهران جنوب)) داده شده٬ خلاصه خنگ بازی درنیاورید٬ گفته باشم!

۱- تحقیق برای درس کارگاه اتومکانیک (ارائه شده به استاد صفا!) با عنوان "موتورهای ونکل"

۲- تحقیق برای درس قرآن (ارائه شده به استاد جلیلی) با عنوان "اعجازهای علمی قرآن"

۳- تحقیق برای درس های توربوماشین٬ آزمایشگاه مکانیک سیالات و سیستم های انتقال آب (ارائه شده به اساتید گرام آقایان طاهری٬ ابجدی و ابیانه) با عنوان "جستاری پیرامون ضربه قوچ"

۴- گزارش کارهای آز شیمی عمومی(ارائه شده به استاد ترکیان و استاد؟! یادم نیست)

۵- نمودارها و جداول سه آزمایش آز ترمودینامیک(ارائه شده به استاد یوسفی)

۶- نمونه محاسبات٬ نمودارها و جداول مربوط به آزمایش تمرکز تنش و کمانش (ارائه شده به استاد یارمحمدی)

۷- شماره ۴ و ۵ و ۷ و ۸ نشریه حکمت (چه ربطی داشت؟!)

۸- یک مجموعه گزارش کار آزمایشگاه مکانیک سیالات (اگر باز نشد بی تقصیرم!)

اگر بعدا سرم خلوت شد که ترجمه مربوط به درس ارتعاشات مکانیکی و یک ترجمه مربوط به درس موتورهای احتراق داخلی می گذارم.

البته اگر بهم ریخته بود دیگه شرمنده! حوصله دوباره کاری ندارم. 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه چهاردهم خرداد 1387ساعت 19:7  توسط محسن رنجبر  | 

سوالات توهین آمیز آموزش و پرورش

بعلت توهین آمیز بودن این سولات بخاطر درج آن از ساحت مقدس پیامبر اکرم(ص) عذرخواهی می کنم.

 

1) رسول خدا (ص) از گوشت گوسفند کدام قسمت را دوست داشت؟
الف)ماهیچه ـ سردست ب) ران ـ سردست ج) ران ـ جگر د)جگر و قلوه

 

2) کدام یک از گزینه‌های زیر از خصلت‌های خروس است که با خصلت پیامبر سازگار نیست؟
الف) وقت شناسی ـ غیرت مردانه ج) وقت شناسی ـ سخاوت
ب) شجاعت و کثرت آمیزش با همسر د) برچیدن غذا از زمین ـ تند راه رفتن


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه ششم اسفند 1385ساعت 19:5  توسط محسن رنجبر  | 

درباره میگرن چه می دانید؟

درباره میگرن

سردردی دردسر ساز!

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و هفتم بهمن 1385ساعت 19:3  توسط محسن رنجبر  | 

کتاب مسئولیت شیعه بودن-دکتر علی شریعتی

بسم الله الرحمن الرحیم

 

وَلٌتَکُن مِنکُم امة یَدعونَ اِلی الخَیرِ

 

 

مسئولیت شیعه بودن

 

 

 

 

 

 

 

کنفرانس دکتر علی شریعتی

آبان ماه 1350


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و هفتم بهمن 1385ساعت 18:58  توسط محسن رنجبر  | 

Industrial Radiography

Radiography is not exact “science.” The technician will soon learn that many conditions cannot be accurately predicted for his calculations. Rules and approximations are suggested to be used until the technician gains ability and confidence. Then he can proceed to make innovations that will improve performance with the facilities available.

پرتونگاري صنعتي

پرتونگاري يك دانش دقيق نيست. تكنسين بزودي ياد مي گيرد كه براي محاسباتش نمي تواند شرايط زيادي را دقيقا پيش بيني كند. قواعد و تقريبهايي پيشنهاد شده اند تا با استفاده از آنها تكنسين بتواند توانايي و اعتماد به نفس كسب كند. تا اينكه او (تكنسين) بتواند نوآوري هايي را كه باعث بهبود عملكرد با مهارتهاي موجود مي شود را ادامه دهد....


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و سوم بهمن 1385ساعت 22:21  توسط محسن رنجبر  | 

 ازدواج دانشجويي ؛

 از زبان آمار

موسس‌ ط‌رح‌ ازدواج‌ دانشجويي حجت‌الاسلام‌ احمد بحريني‌‌ است. مراسم ازدواج دانشجويي در سال ‌٧٦ با شركت ‌٦٠ زوج در دانشگاه شهيد بهشتي آغاز شد كه با استقبال جامعه دانشگاهي در سال سوم اين حركت فراگير و به صورت ملي در همه دانشگاه‌ها اجرا شد، به گونه‌اي كه سال گذشته‌٣٠ هزار زوج در مراسم ازدواجهاي دانشجويي شركت كردند. تا كنون 90 هزار زوج دانشجو از طريق ازدواج دانشجويي تشكيل خانواده داده‌اند. از طرفي سرانه ازدواج هر زوج دانشجو را 15 هزار تومان است...


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و سوم بهمن 1385ساعت 22:17  توسط محسن رنجبر  | 

«تعاونوا علی البر و التقوی»

"و با فراخوانی به تعاون و همکاری در آیه ی شریفه تعاونوا علی البر و التقوی مسلمانان را به همکاری برای انجام خوبی ها و نیکی ها و تقوا و هدف های والا و الهی دعوت می کند"

"این احساسی که در ملت ما پیدا شده است که باید تعاون کند باید اعانت کند .این از برکات انقلاب است ."امام خمینی (ره)

"تعاونیها وسیع ترین شبکه اشتراک و دخالت حقیقی مردم در کارهاست"(مقام معظم رهبری)


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و سوم بهمن 1385ساعت 22:11  توسط محسن رنجبر  |